Развивающее обучение
Предмет «развивающее обучение» – это набор курсов-модулей по разным научным направлениям: анатомия, астрономия, биология, история, литература, физика и другие. Этот предмет знакомит учеников с многообразием естественных и гуманитарных знаний, погружает в богатый академический контекст, дает им представление об устройстве и закономерностях окружающего мира и о разных методах его исследования – и все это на русском языке.
Авторы программы
Надя Краснова
Выпускница Российского государственного гуманитарного университета. Преподаватель Гимназии № 1 в Париже.
Юля Горелик
Профессор клеточной биофизики Национального института сердца и легких Великобритании, Imperial College London.
Александра Кулаева
Преподаватель Парижской школы международных отношений института политических исследований SciencesPo.
Иван Исаков
Выпускник физфака СПбГУ, PhD по нанотехнологиям в University College London. Физик и креативный технолог, соучредитель технологической компании Valkyrie Industries.
Что происходит на уроках развивающего обучения в Гимназии
- Самые юные студенты (до четырех лет) изучают окружающий мир, узнают названия животных и птиц, наименования частей человеческого тела, явлений природы, учат цвета и формы, знакомятся с понятиями числа, количества и объема, приобретают знания об ориентации в пространстве, сравнении предметов или явлений по разным параметрам.
- С 4 до 8 лет студенты знакомятся с анатомией, астрономией, географией, историей эволюции и историей изобретений, проводят физические и химические опыты.
- С 8 лет студенты начинают ставить эксперименты, они ведут наблюдения и участвуют в дискуссиях: обсуждают литературу, говорят о семейной истории в контексте событий XX века, учатся грамотно подбирать аргументы и выстраивать полемику.
- Язык общения – конечно же русский.
Чтобы сохранять и развивать русский язык, нужно много и интересно говорить на нем о предметах глубоких, важных и практических. И нет ничего глубже, важнее и практичнее, чем мир, в котором живет человек – и внешний физический, и внутренний психологический – считают создатели программы Гимназии по развивающему обучению Юлия Горелик и Алекс Десятник.
Подробнее о том, как преподают развивающее обучение в Гимназии – читайте по ссылке.